临床实习期是大学医学本科生过渡到临床医生的重要阶段,是将理论知识运用于实践的关键时期。教学查房是教学医院医生传授临床经验及实践技能的重要途径。针对心内科的学科特点,在传统教学查房模式的基础上,结合运用案例式教学法(CBL)及问题式教学法(PBL)进行教学查房,提高心内科临床教学的效果,促进医学生更快、更好的进行学生向临床医师的角色转换。
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