21世纪对大学人才的培养提出了"高素质"和"创造性"两条要求,即要培养能积极参与国际经济和技术竞争的高素质创新人才。本论文结合我校大学英语教学改革实际,深入探讨了提高学生自主学习意识和能力对创新型英语人才培养的重要性和可行性,全面贯彻"以教师为主导,以学生为主体"的教学宗旨,实现自主创新的学习模式和教学模式。
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