实践性课堂——体育教师实践性知识传承的途径

作者：朱艳; 杨健科; 张岚

来源：体育世界(学术版), 2011, (02): 109-110.

DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2011.02.064

• 体育教师
• 实践性知识
• 传承
• 实践性课堂

体育教师实践性知识对于体育教师的专业发展具有重要意义。实践性课堂是多学科教师参与,共同组织教学、反思教学的一种课堂组织形式,旨在通过体育教师实践性知识传承而促进教师的专业发展。

• 出版日期2011
• 单位云南农业大学