随着改革开放的不断深化,我们在培养人才的过程中也更加注重对学生综合能力的培养,其中尤其是注重对学生英语能力的提升。在英语的学习过程中由于地区之间的差异,学生英语起点存有较大的差异。有的学校或者地区是从小学三年级开始,但是有的则是从初中才开始。这也就为初中英语教学带来了较大的教学压力。因此本文以初中英语为研究对象,对应当如何提升初中英语教学实效性进行了深入的探讨,希望能够借此对初中英语教学有所帮助,提升初中英语教学的整体教学质量。
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