多元智能理论视野下的大学英语视听说教学模式重构

作者：李晓娟; 武鑫山

来源：牡丹江大学学报, 2016, 25(10): 159-160.

DOI：10.15907/j.cnki.23-1450.2016.10.052

• 多元智能理论
• 大学英语视听说
• 教学模式

本文以多元智能理论为依据,通过对大学英语视听说教学现状的分析,从教学手段、教学内容和教学关系三个方面重新构建大学英语视听说多元化的教学模式,藉此激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果。

• 出版日期2016
• 单位内蒙古科技大学