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摘要
随着信息技术的不断发展,技术与学科间的整合已成为目前的研究热点。信息技术与学科的整合是为了让技术更好地服务于教学、优化教学、升华教学,减轻教师负担,解放学生天性。Scratch语言编程具有对象可控制性、故事可编辑性、资源可互动性等特点,逐渐出现在中小学的课堂教学中。Scratch与学科整合能活跃课堂氛围,激发学生学习兴趣,培养学生的计算思维和创造力。本文列举了Scratch与学科整合的实例,并提出了Scratch与学科整合的研究趋势,以期为今后的研究提供借鉴。
- 出版日期2017
- 单位河北科技师范学院
