近年来,走向临床实习的护理本科生都是90后学生。如何有效做好他们临床实习培养工作是一项值得探讨的课题。该文提出:从价值观、思维特征、知识结构、心理素质和协作能力等角度,对90后临床实习护理本科生总体认识基础上,通过组织制度建设、提升师资水平、明确带教职责和加强全程监管等途径,尝试提升90后护理本科生临床实习成效。
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