契机抑或危机──教师资格国考背景下师范院校教师培养审思

作者：樊华强

来源：教师教育学报, 2018, 5(05): 84-89.

DOI：10.13718/j.cnki.jsjy.2018.05.012

• 教师资格考试
• 师范院校
• 教师教育

对师范院校而言,教师资格考试逐步改革为国家考试(简称教师资格国考),这既是机遇又是挑战。教师资格国考制度有其优点:有助于提高师范院校的教育质量;有利于凸显师范院校的竞争优势;有利于改善师范院校的生源素质;有助于激发师范院校的创新意识。同时,教师资格国考制度有可能带来以下问题:教师教育应试化倾向可能进一步加重;可能损害教师教育的独特性;可能导致教师教育边缘化;可能使教师教育面临解制主义的风险。师范院校有必要从培养方案、课程内容、教学方式等方面作出全面的调整和改革,才能化危机为契机,在激烈的竞争中立于不败之地。

• 出版日期2018
• 单位重庆师范大学; 教育科学学院