本科教育是高等学校赖以生存的主旋律,21世纪的生物技术发展要求具有适应产业化的生物工程专业人才,结合培养创新型、应用型的生物工程类专业人才的目标,对本科课堂教学进行改革和探索,对同类专业的建设与发展具有一定的借鉴作用和推广应用价值。
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