成人护理专业生理学教育环境测量

作者：边慧; 边燕; 杨媛

来源：齐齐哈尔医学院学报, 2013, (21): 3226-3227.

• 生理学
• 教育环境
• 护理

目的了解成人护理专业生理学教育环境现状,为生理学教学改革提供依据。方法采用世界医学教育环境测量工具对126名成人护理专业学生进行问卷调查。结果生理学教育测量总分为(162.21±8.49)分,5个维度得分分别是(39.69±4.14)分、(35.60±3.81)分、(25.64±3.67)分、(39.68±5.23)分、(21.60±3.01)分。结论成人护理专业生理学教育环境总体很好,其中学生对学习的知觉得分率最高,学生对社交自我知觉得分率最低。

• 出版日期2013
• 单位昆明医科大学; 昆明医科大学第二附属医院