“高职英语课程思政现状”调查报告是以吉林省高职院校英语课程思政现状为调查目标，力求掌握真实的课程思政进展情况，了解学生的接受状况和真实需求，教师的课程思政教学理念和能力，教材对课程思政的支持和适配度，学校的组织管理和规划考核情况等信息，通过样本统计与分析，得出主要结论并提出对策建议。研究结果为课程思政的进一步开展提供了科学参考。
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