物理学习困难归因分析与转化策略

作者：江萍; 肖利

来源：读与写(教育教学刊), 2014, (10): 43+4.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2014.10.036

• 物理学习困难
• 原因
• 转化策略 Physical Learning
• Difficult
• Why
• Transformation strategy

物理学习过程中,学生学习困难问题普遍存在,它是由诸多因素共同作用形成的,在素质教育改革的要求下,要促进学生综合能力的提升,因此要转化物理学习困难,从而使学生得到全面的发展,运用转化策略,提高教学质量,促进学生的发展。本文将对物理学习困难进行简单的介绍,根据物理学习困难的原因,提出具体的转化策略。

• 出版日期2014
• 单位吉林师范大学