随着高校持续改革,大批高等学校向应用型高校转变,在转变过程中学生体育锻炼意识的持续性培养至关重要,因此需要在健康第一的指导思想基础上,学校体育的教育可以通过强调体育乐趣,以技术增强学生乐趣,让学生有获得感和成就感,优化体育教学考核方式和内容,量化考核促进锻炼习惯养成,及时反馈并让学生自己适时总结,逐步提高学生的体育锻炼意识,进而有效的提高学生身体素质。
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