学前教育的发展，不仅要突出幼儿园的安全性与可靠性，而且要突出师资队伍的优质性，而幼儿园师资队伍与学校职前教育密切相关。在学前教育专业教学过程中，顶岗实习是学生完成角色转换的关键环节。为进一步了解学前教育专业学生顶岗实习职业适应的过程，文章对相关研究资料进行收集，并对所获取的数据进行整理与全面分析，总结顶岗实习学生的职业适应方式。
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