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摘要
基于CDIO工程教育模式,中国石油大学(北京)理学院结合数理公共基础课在人才培养中的地位、作用和任务,提出并实践了MPC-CDIO工程教育模式,在明确人才培养目标、确定能力培养大纲、构建课程体系、创新教学模式、建立保障与评估改进体系等方面进行了探索。本文系统阐述了MPC-CDIO工程教育模式的内涵和特点,在分层、分类、分级MPC-CDIO课程体系、MPC-CDIO"教、学、研"互动式教学模式、MPCCDIO保障与课程考核体系等方面给出了全面的描述,并提出了存在的问题与发展思考。
- 出版日期2015
- 单位中国石油大学（北京）
