在全媒体环境下,大学生阅读活动中多重主体间的关系发生了改变。本文对大学生、图书馆、政府、高校、媒体等多重主体进行分析,认为应合作构建合谐的工作关系,以期为指导阅读活动、促进大学生阅读成效的提高提供借鉴参考。
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