<正>我国医学院课程设置自50年代起就一直受生物医学模式的支配,是以疾病为中心,将人的生理与心理、自然属性与社会属性机械地隔离开来,没有考虑医学生们将来所要面对的是具有社会性和心理活动的患者,所要防治的是既有一般规律又有个体差异的疾病。
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