中国法律史是法学本科阶段一门重要的基础理论课程。由于多方面原因,这门课程在当前教学实践中存在课程定位不准确、课程价值认识不深刻、教学改革与创新不足等诸多问题。现实的困境亟需改革和突破。正确把握课程定位,明确学科发展方向;汲取传统法律文化精华,科学阐释当代价值;更新教学理念,改革教学方法,使课堂教学生动有趣的同时不失深度与智慧。这不仅是法学教育培养法律人才的应有之义,更是传承和弘扬中华优秀传统文化的客观需要。
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