<正>党的二十大提出应“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。与其他学科一样，将思政与声乐专业的融合成为教育理念的新要求，“课程思政”正在形成各学科全覆盖的态势，高校声乐专业课程思政的教学改革也应积极响应。然而，在实际运用过程中往往会遭遇到各种阻碍以及困难，鉴于此，本文将结合高校声乐教学的学科特征，结合现阶段课程思政的现状以及困惑，从课程内容、教学方法、教学环境、教学评价四个维度展开策略探索。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
