本文基于对普通高中学生生涯教育理念认识的调查分析，提出将生涯教育融入物理学科教学的路径：物理教师要转变思维，更新生涯教育理念；在物理学科教学目标中增设“生涯渗透目标”；形成生涯规划课程体系，促进师生教学相长；循序渐进，为物理学科渗透生涯教育做铺垫；突出物理专业特点，构建校园生涯教育文化；多渠道开发物理专业职业体验路径，拓宽生涯教育阵地。
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