<正>进行数学教学时,为了提高课堂教学效果,切实做到"轻负担、高质量、优素质",在规定的时间内使学生在教养、教育和发展各方面都取得最大效果,我进行了如下的一些尝试。一、拟定最优教学目标教学目标是教学过程的出发点和归宿,把握着整个课堂教学过程的导向。教学目标应具有全面性、适度性和区分性。1.全面性。教学要完成教养、教育和发展三大任务。在拟定教学目标时要深挖教材中的潜在因素,结
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