思维可视化是一种把隐性思维过程图示化的过程,可以运用思维导图软件或手绘来进行绘制。我国的思维可视化工具相关研究在中小学非常普遍,但在高等院校使用思维可视化工具进行公文写作教学的却寥寥无几。本文通过教学实例解析,将思维可视化工具在高校公文教学改革实践中的原理、方法、意义和结果进行阐释,为高校教师培养学生切实提高写作能力,提供理论依据和实践经验。
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