本文主要探讨语言输入的来源。首先介绍了Krashen提出的理想的语言输入的特点,即:可理解性、有趣且相关、非语法程序安排,要有足够的输入量。紧接着,文章介绍了作为语言输入主要来源的外国腔话语、教师话语、中介语及教材的选择。
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