独立学院的学生英语基础薄弱,尤其是阅读能力差的事实一直是英语教师在教学实践中面临的难题。本文以我院深化教学改革为背景,以会计系大一和大二的学生为研究对象,分析了基础阶段阅读课程的教学现状,探索如何培养和加强学生的阅读能力,力求以阅读能力的提高带动听、说、写、译能力的整体提升。
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