在我国的幼儿教育中,幼儿教师的师德水平具有关键性作用。尤其是在当前的社会发展形势下,对于幼儿园教师的师德建设提出更高的要求,不仅要求具有知识的专业性与进取心,更需要具备为民服务的责任心。为此,在师德培育过程中导航系统是价值引导,动力系统是任务的导向,师德培育的保障机制是民主评议,探讨幼儿园教师师德水平的具体策略,进一步提高幼儿园教师师德水平。
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