主要采用文献资料法、调查法等对宁夏义务教育初中阶段的师资基本情况、业务素质、教育政策等进行调查分析研究,研究结果表明宁夏义务教育还存在政策法规缺乏执行力度、业务素质整体偏低、教学条件落后等问题。对存在问题进行了分析并提出解决思路,为宁夏义务教育向更好、更精、更强发展献计献策。
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