任务群教学设计强调“整合”意识。以《燕歌行》的学习任务群设计为例，从文体特点出发，设置真实的学习情境，用任务群引领学生合作与探究；遵循“明布局、悟匠心、赏诗美、重勾连”的设计思路，体现选择性必修学习阶段的特点，关注学生语文核心素养提升的过程。
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