摘要

随着高职教育的发展,以能力为本位的英语教学迎来了全新的发展机遇。但由于长期受传统英语教学模式的束缚,英语课程教学在课程设置、师资队伍建设、学生学习的积极性、教材建设等方面面临着新的挑战。抓住机遇、主动迎接挑战,将成为进一步提高高职英语课程教学质量的关键。