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摘要
目的对斜视手术患儿行认知干预护理,观察患儿的心理状态以及患儿家长的护理满意度。方法择取本院于2014年1月至2016年3月期间收治的斜视手术患儿114例,通过随机抽签法,将患儿划分为研究组与对照组,每组各57例。对照组患儿接受常规护理,研究组患儿接受常规护理+认知干预,对比两组患儿的心理状态以及患儿家长的护理满意度。结果研究组患儿的严重性负性心理发生率为7.02%,患儿家长护理满意度为91.23%;参照组患儿的严重性负性心理发生率为28.08%,患儿家长护理满意度为61.40%;相应数据组间差异统计学意义十分显著,即P<0.05。结论对斜视手术患儿行认知干预护理,不仅可以改善其心理状态,促使患儿预后良性发展,还能提高患儿家长的护理满意度,有利于护患关系和谐发展,因此,该护理措施值得临床推广。
- 出版日期2017
- 单位厦门大学附属第一医院
