叶圣陶“精读指导环节”在诗歌教学中的运用

作者：王敏

来源：语文天地, 2018, (02): 36-38.

<正>浩如烟海的古代诗歌能以它的意境、情韵、语言怡养我们的性情,影响我们的人生。《义务教育语文课程标准(2011版)》对79年级的诗歌学习提出这样的要求:"诵读古代诗词,阅读浅显文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。"作为语文教师,指导学生精读古诗,提高自己的欣赏品味是责无旁贷的。叶圣陶先生在上个世纪40年代提出并倡导的"预习—讨论—练习"的精读指导环节有

• 出版日期2018