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摘要
目的:通过案例式教学,提高五年制口腔医学的教学质量及高素质的口腔医学专业人才的培养。方法:将60名2010级口腔医学五年制本科学生作为研究对象,随机平均分为两组,实验组采用案例式教学,对照组采用传统式教学,通过成绩测试和问卷调查比较两种教学方式的效果。结果:实验组学生的理论考试和实验考试成绩均高于对照组(P<0.05)。结论:在口腔科教学中案例式教学模式优于传统式教学模式。
- 出版日期2015
- 单位哈尔滨医科大学附属第二医院
目的:通过案例式教学,提高五年制口腔医学的教学质量及高素质的口腔医学专业人才的培养。方法:将60名2010级口腔医学五年制本科学生作为研究对象,随机平均分为两组,实验组采用案例式教学,对照组采用传统式教学,通过成绩测试和问卷调查比较两种教学方式的效果。结果:实验组学生的理论考试和实验考试成绩均高于对照组(P<0.05)。结论:在口腔科教学中案例式教学模式优于传统式教学模式。
