内地藏族初中生自我效能感与学业求助的关系

作者：冉苒; 张帆; 朱文霞

来源：江苏技术师范学院学报, 2011, (07): 67-71.

• 内地藏族初中生
• 工具求助
• 执行求助
• 回避求助
• 自我效能感
• 脆弱假说 Off-Tibetan students in junior middle schools
• instrumental help-seeking
• executive help-seeking
• avoidance of help-seeking
• self-efficacy
• vulnerability hypothesis

采用自我效能感综合量表和学业求助量表对294名内地藏族初中生进行测查,结果显示:①内地藏族初中女生比男生表现出更多的工具求助(t=-2.421,P<0.05)。不同年级学生在工具求助上存在显著差异(F=4.537,P<0.05),在执行求助上存在极其显著差异(F=15.269,P<0.001),经多重比较表明,预科学生的工具求助显著高于初二学生,初一和初二学生的执行求助极其显著高于预科学生;②内地藏族初中生的自我效能感对其学业求助有着显著的预测作用:自我调节学习效能感对工具求助具有极其显著的正向预测作用(β=0.373,P<0.001),对执行求助和回避求助均有极其显著的负向预测作用(β=-0...

• 出版日期2011
• 单位江苏理工学院