随着素质教育的深入开展,越来越多的中小学都开始丰富体育课内容,但是随之而来的学生体育课意外伤害事故也逐渐增多。本文采用文献资料、问卷调查等方法,以襄阳市邓城小学学生为研究对象,从体育课的准备活动、事故规避能力、对教师教学的评价、伤害发生情况、安全教育课程安排情况等进行调查分析,并根据调查结果提出合理化的建议,尽最大努力减少伤害的发生。
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