开放教育的实践教学在教学形式、教学内容、教学基地建设、教学环节设置、教学效果、教学评价等方面还存在不足。遵循网上与网下联动、专业与课程融通、理论与实践协同、现实与虚拟结合、集中与分散配合的原则，构建现代农业经济管理专业“三基地六环节”的实践教学模式，旨在全面提升本专业学生的专业技能、职业素养和实践能力。
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