图式理论是描述学习心理的重要理论,实质是一种关于知识的认知模式,许多教学理论都与图式理论有非常密切的关系。本文先对图式理论进行了阐述,然后重点探讨了其在高中数学教学中的应用,希冀能为进一步提升高中数学教学有效性建言。
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