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摘要
<正>众所周知,教育的本质是促进学生思想道德建设的工程。在立德树人的教育背景下,教师需要在教学的过程中采取多样化的方式实现德育渗透,使学生获得德育和智育的协同发展。尤其是初中生,其正处于人生观、价值观发展的关键时期,倘若教师能立足学生的发展实际将学科教学与德育结合起来,将对学生的道德品质起到积极的推动作用。语文作为一门极具人文性的学科,其中蕴含着丰富的德育因素。在漫长的人类发展历史中,我国形成了极具特色的节日文化,在部编版语文教材中,这些节日文化内容占据着极大的比重,既是语文基础知识教学的重要依据,又是培养学
- 出版日期2019
- 单位安徽师范大学
