写作是小学生必须要养成的重要能力,写作水平提升也能促进他们其他能力的发展。但当前小学生写作的整体水平有待提升,写作甚至已经成为他们核心素养提升的瓶颈。其中重要的原因就是教师没能实施差异化教学,没能将每个人在写作上的潜力挖掘出来。写作是一个系统工程,涉及的认知、能力等有多个方面,每一个学生都可能有着别人没有的优势。差异化教学唤醒他们在写作上的自信,也让他们物尽其用,人尽其能。
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