目标教育视角下分阶段设计大学生职业生涯规划

作者：龙杨; 刘娟

来源：学周刊, 2014, (22): 8-9.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2014.22.229

• 目标教育
• 分阶段
• 职业生涯

根据大学生个性特征及社会岗位需求情形,从目标教育的视角下分阶段对大学生的职业生涯做出规划,分步骤分阶段实施,提出"职业目标定位分阶段设计大学生生涯规划"的路径,以便实现大学生职业生涯的持久发展。

• 出版日期2014
• 单位重庆文理学院