当前我国家庭汽车拥有量不断增加,全面提高汽车职业教育质量非常关键,同时整个市场上也有着较大的需求。而大量的企业职业教育实践表明,通过将"双元制"应用到其中可较好地提升整个企业职业教育质量。但是在具体转化与应用时,其中仍旧存在一定的问题,制约了汽车职业教育水平的有效提升。
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