合作学习作为一种结构化的、系统的学习策略,广泛应用于以学生为主体的教学实践当中。合作学习以学习小组为基本组织形式,其目的是通过合作和互助的方式提高学习效果。本文主要探讨了服装与服饰设计专业《西洋服装史》课程教学中采用的合作学习及其效果。该课程的合作学习,既赢得了学生积极的反应,也达到了预期的学习效果,虽然也有一些改进和完善的地方,但是我们已认同合作学习模式的有效性,我们可以把它继续推广下去。
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