英语学习的重要基石就是词汇,一个人词汇体系的丰盈与否取决于单词的记忆。而很多英语学习者常常在单词记忆过程中遭遇浴缸效应,那通过怎样的策略避免或弱化浴缸效应呢?笔者从中职生教学实验研究入手,浅谈思维导图法、循环记忆法、浸入式环境等策略对单词记忆走出浴缸效应的作用。
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