当前,大学生轻视与伤害生命的现象屡见不鲜,引导大学生寻求生命的意义与价值,学会热爱与尊重生命尤显重要且迫切。兴起于20世纪60年代的生命教育因其产生的背景、缘由和基本内涵,在我国大学生生命教育方面具有积极意义,我们应努力从五方面进行大学生生命教育探索。
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