<正>在小学语文阅读教学中，教师要根据教材和学情来确定本课的教学目标及教学重难点，从而制定并运用有效的教学策略突破重难点，让学生在语言实践中获得知识，培养能力，取得语言素养的发展。那么，语文教学中的哪些“抓手”可以为教师解决教学重难点助力，使课堂取得更好的教学效果呢？
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