OBE视域下理实一体化课程阶梯式教学的实践研究——以高职机电专业《液压与气动技术》课程为例

作者：张雨新; 孙达明; 牛彩雯; 曾艳

来源：教育现代化, 2019, 6(61): 111-113.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.61.043

• OBE
• 阶梯式教学法
• 理实一体化课程
• 高职

文章以OBE理念为指导,分析了高职院校机电专业理实一体化课程教学的现状,提出了基于OBE理念的阶梯式教学法,从课程内容、评价方法及教学设计三个方面进行改进,以提高学生的学习成果,为同类专业的教学改革提供借鉴。

• 单位
  唐山工业职业技术学院