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摘要
文章通过研究受众的认知原理,利用通道效应理论构建科普出版的双通道图景。场景时代下,科普读物的角色转型需要借助感官融合加以实现。传统出版长期着眼于视觉通道的铺垫,忽略了视听双通道的开拓,远不能满足受众对科普出版物的需求。视听双通道呈现了互联网技术背景下人类阅读的整体调性,科技出版需要主动适应受众特性,打通专业内容出版的感官区隔,实现融合出版的感官创新。但在开发创新型数字科普产品同时,也必须面对市场需求与现有出版体系的发展矛盾,把握形式创新、内容赋能与人才培养的解决之道,积极发挥科技出版的融合优势,进而为科普出版的转型提供研究新视角。
- 出版日期2020
- 单位北京师范大学
