浅析高职英语思辨教学

作者：刘学

来源：中国培训, 2016, (18): 190.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2016.18.148

• 高职英语
• 思辨能力
• 培养

传统的英语教学方法过度重视学生的听说读写译能力,忽视了学生思辨能力的培养。本文立足于高职英语教学的现状,提出从更新教师观念、优化教学方法、改革考核方式、拓展课外活动等方面来提高高职院校学生的思辨能力培养。

• 出版日期2016
• 单位承德石油高等专科学校