摘要

引导和推动地方本科高校转型为应用技术类型大学,开展本科职业教育是我国建立现代职业教育体系的重大举措。思想政治理论课改革应紧跟这一潮流,以应用技术型人才培养目标为指引,在课程功能定位、教学模式、实践教学以及教师队伍建设等方面寻求转变,以助力地方本科高校应用技术型人才的培养。