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摘要
<正>《中国教育现代化2035》提出“注重学生全面发展，大力发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合”，明确提出“五育”融合的教育发展目标。党的二十大报告提出新时代好青年的四个标准——有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，以此作为时代新人的重要品质。无论是“五育”融合的教育，还是好青年的培养，学校教育、课程建设任重道远。那么课程建设需要注意哪些方面呢？课程实践性。“五育并举”的教育理念需要落实到日常教育教学中，优化育人环境，构建育人氛围，充分调动学生的学习积极性，学校应构建可操作的、易操作的实践课程。劳动竞赛、体育竞技、社会实践、调查研究、研学旅行、学科文化活动等都应基于校情、基于师情、基于生情，这样才会让“五育并举”的教育理念落地、落实。
- 出版日期2023
