摘要

在高中物理教学中我们往往会用到平均的概念,比如平均力、平均速度、平均电流,但我们在教学中往往对平均的本质一带而过,造成学生"平均"乱用,我们将给出几个典型的案例,以引起大家的重视。

  • 出版日期2018