《普通高中语文课程标准(2017版)》提出"整本书阅读与研讨"学习任务群,旨在引导学生通过完成任务阅读"整本书",进而带动与之相关的系列书目的阅读。本文在"整本书阅读与研讨"和"学习任务群"之间搭建培养语文学科核心素养的桥梁,让"学习任务"有效,避免"整本书阅读与研讨"的价值落空。
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